![Россиян в профессиональной деятельности стали больше интересовать не высокие зарплаты, а стремление к самореализации Россиян в профессиональной деятельности стали больше интересовать не высокие зарплаты, а стремление к самореализации](https://image.newsru.com/pict/id/713976_20041211094137.gif)
![В настоящее время, отметила директор "Центра кадровых технологий - ХХI век", психолог Елена Аксенова, "многие крупные компании проигрывают в гонке за персоналом из-за того, что не могут представить людям перспектив их развития" В настоящее время, отметила директор "Центра кадровых технологий - ХХI век", психолог Елена Аксенова, "многие крупные компании проигрывают в гонке за персоналом из-за того, что не могут представить людям перспектив их развития"](https://image.newsru.com/pict/id/713977_20041211094137.gif)
![](https://static.newsru.com/static/v3/img/misc/arrow-down.png)
Россиян в профессиональной деятельности стали больше интересовать не высокие зарплаты, а стремление к самореализации. Об этом накануне шла речь на чтениях по деловой этике, организованных Торгово-промышленной палатой для представителей бизнеса.
В настоящее время, отметила директор "Центра кадровых технологий - ХХI век", психолог Елена Аксенова, "многие крупные компании проигрывают в гонке за персоналом из-за того, что не могут представить людям перспектив их развития".
По ее словам, консалтинговые фирмы сейчас часто сталкиваются с такой ситуацией, когда человек в ущерб своему материальному благополучию готов работать в компании, если видит, что это дает ему возможность профессионального роста. В этой связи, отметила Аксенова, очень важна фигура лидера.
Сегодня, по ее словам, от руководителя требуется не решение конкретных задач, а создание творческой атмосферы, чтобы каждый мог поучаствовать в реализации идей. "Если человек сам не чувствует причастность к идее, он скорее всего реализовывать ее не будет", - говорит психолог.
Еще одной насущной проблемой российского кадрового рынка Аксенова считает нехватку людей, нацеленных на обучение в процессе самой деятельности. "Сегодня, в век новых технологий, необходимо обладать навыками быстрого обучения в ходе самой работы", - считает Аксенова.
Такой навык, по ее мнению, детям надо прививать еще в школе. Этого можно добиться разными способами. Например, с помощью проблемного обучения, когда детям "не впихивают знания, а мотивируют их на самостоятельный поиск". Ребят ставят в проблемную ситуацию, и чтобы достичь значимого для них результата они вынуждены искать эти знания.