В связи с последними нападениями учащихся на своих одноклассников и других учеников своих школ эксперты отмечают, что явление "Колумбайн", которое ранее ассоциировалось только с США, теперь пришло и в Россию (СПИСОК нападений в школах РФ).
Кровавая бойня в средней школе "Колумбайн" в городке Литлтон, штат Колорадо, произошедшая 20 апреля 1999 года, стала одной из самых страшных в учебных заведениях в истории США. Тогда двое юношей, Эрик Харрис и Дилан Клиболд, ворвались в школу с оружием в руках. За 4,5 часа они убили 12 учеников и одного учителя и ранили десятки учащихся, после чего покончили с собой. Расследованием этого преступления занимались 80 следователей, собравшие 10 тысяч вещественных доказательств и допросившие 1400 свидетелей. Оба мальчика были из обеспеченных, стабильных, приличных семей из среднего класса, но в школе были "изгоями": в спорте не блистали, обаянием не отличались, любовью одноклассников не пользовались. Играли в кровавые компьютерные игры, слушали какофонические композиции рок-групп, воспевающих ненависть.
До 2012 года это было самым массовым убийством в школах США. Теперь же им считается расстрел в начальной школе "Сэнди Хук" в городе Ньютаун 14 декабря 2012 года.
Нападения в России пока не настолько кровавы. Но эксперты отмечают общие тенденции в ситуациях с нападениями в школах. Подростки стремятся воплотить в жизнь жестокие сюжеты наподобие "Колумбайна", так как хотят выделиться и произвести впечатление на окружающих. "В подростковом возрасте детям свойственно подражание, а также использование негативных примеров для того, чтобы обратить на себя внимание", - говорит глава Московского отделения Федерации психологов образования РФ, доцент Московского государственного психолого-педагогического университета Ирина Умняшова.
К примеру, двое 16-летних пермских подростков, напавших с ножами на учеников и учительницу 15 января этого года, а также "ивантеевский стрелок" активно интересовались событиями в американской школе "Колумбайн". Эксперты также отмечают, что у многих нападавших за последние несколько лет были проблемы в семье, а также в школе в общении с одноклассниками.
Как говорит врач-психотерапевт, кандидат медицинских наук Виталина Бурова, дети, проявляющие агрессию, сами ранее встречали насилие. "Это, в первую очередь, дети, которые это насилие встречали раньше, как правило, в семье. Второй момент - это видеоигры с насилием. Третий момент - это масс-медиа, где также можно увидеть сцены насилия", - заявила она РИА "Новости", пояснив, что применяют насилие те, кто этому где-то уже был свидетелем, участником или жертвой. "Дети как губки впитывают все из окружающего микро- и макросоциума и ведут себя по отношению к другим людям так, как к ним ведут себя в семье или как ведут себя взрослые, родственники между собой. Дети повторяют то, что видят вокруг", - сказала она.
Как считает руководитель отдела клинической психиатрии детского и подросткового возраста Центра психиатрии и наркологии имени Сербского, главный внештатный детский специалист-психиатр Москвы Анна Портнова, родители должны уделять достаточно внимания эмоциональному состоянию своего ребенка, а если они по какой-то причине сделать этого не могут, то этот процесс должна брать на контроль школа, среди прочего обучая родителей тому, как слушать и общаться с несовершеннолетним.
"Но психологи есть далеко не в каждой школе. А там, где они есть, в основном занимаются сопровождением учебного процесса: они контролируют, как дети усваивают навыки, знания и умения. Они не занимаются эмоциональным состоянием детей, не имеют подготовки по основам клинической психологии и психиатрии. Поэтому с критическими состояниями большинство школьных психологов справляться не умеет", - отмечает Портнова.
Ирина Умняшова также говорит, что работа школьного психолога сегодня плохо отрегулирована законодательством, что сказывается на ее качестве. "Есть профессиональный стандарт психолога - в него также входит такая трудовая функция, как эмоциональное сопровождение детей. Однако это невозможно сделать без согласия родителей. Психолог - не первый герой этой истории. Есть и классные руководители, и родители, которые, понимая, что есть признаки отклоняющегося поведения, могли принять участие в профилактике", - пояснила она в интервью "Газете.ru".
Однако это не помешало чиновникам уже обвинить школьных психологов и классных руководителей в плохой работе по улаживанию конфликтов среди учащихся. Как заявила сенатор, глава Союза женщин России Екатерина Лахова, школьные психологи появились в свое время в российских школах именно для разрешения сложных ситуаций и конфликтов в ученической среде, и Министерству образования надо провести проверку уровня их работы в российских школах.
"Нужно проверить, как психологи выполняют свою работу, почему их усилий недостаточно", - завила сенатор, отметив, что к воспитательной работе с детьми должны постоянно привлекаться и классные руководители, которые в советское время знали, какие отношения складываются между учениками.
Случаи нападений в российских школах в 2014-2018 годах
Москва
3 февраля 2014 года десятиклассник Сергей Гордеев, вооруженный карабином и винтовкой, пришел в школу N263 района Отрадное, где застрелил учителя географии и взял в заложники одноклассников. Затем он открыл огонь по прибывшим на место происшествия полицейским, убив сотрудника вневедомственной охраны. 3 марта 2015 года суд направил подростка на принудительное психиатрическое лечение.
Брянск
15 декабря 2014 года в раздевалке спортзала одной из школ Советского района Брянска 15-летний ученик ранил одноклассницу из пневматического пистолета. В МВД рассказали, что между учениками произошел конфликт, во время которого подросток достал пистолет и несколько раз выстрелил в стены и пол. Одна из пуль рикошетом попала в стопу стоявшей рядом девушки.
Нижнекамск
11 февраля 2017 года на уроке в школе N1 Нижнекамска 14-летний ученик выстрелил из пневматического пистолета в глаз соседа по парте. 17 февраля ребенок скончался от полученного ранения в одной из больниц Казани. Против стрелявшего было возбуждено уголовное дело по статье 111 ("Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью, повлекшее по неосторожности смерть человека"), против сотрудников школы - по части 2 статьи 293 УК РФ ("Халатность, повлекшая по неосторожности смерть человека").
Усинск (Республика Коми)
12 мая 2017 года в Усинске во дворе школы N2 один из учеников 2001 года рождения открыл огонь из пневматического пистолета по другим детям. Травму глаза получила девочка 2003 года рождения. В отношении подростка было возбуждено дело по статье 213 УК РФ ("Хулиганство"). Директор школы получила выговор.
Ивантеевка (Московская область)
5 сентября 2017 года девятиклассник, вооруженный кухонным топориком и травматическим пистолетом, пришел в школу. Подросток ударил учительницу по голове, затем стал взрывать в классе самодельные петарды и открыл стрельбу из пневматического оружия. Нападавший был оперативно задержан. Учительницу госпитализировали в тяжелом состоянии. Трое учеников, которые выпрыгнули из окна класса, чтобы спастись, получили травмы из-за падения с высоты.
Высоковск (Московская область)
28 ноября 2017 года в средней школе N1 города Высоковска подросток в ходе ссоры со сверстником достал принесенный с собой нож и ранил им одноклассника в область шеи. На следующий день следователи задержали подозреваемого, в его отношении было возбуждено уголовное дело по части 3 статьи 30 и части 1 статьи 105 УК РФ ("Покушение на убийство").
Иркутск
18 декабря 2017 года на спортивной площадке одной из школ в микрорайоне Юбилейный Иркутска между несовершеннолетними произошла ссора, в ходе которой один из них ударил оппонента ножом. Пострадавший 15-летний подросток скончался. По подозрению в убийстве задержан 16-летний юноша, ранее привлекавшийся к уголовной ответственности.
Комсомольск-на-Амуре
22 декабря 2017 года в Комсомольске-на-Амуре ученик девятого класса устроил стрельбу на территории школы. Подросток вышел на крыльцо учебного заведения и выстрелил из пистолета, внешне схожего с пневматическим. Несколько пуль рикошетом попали в трех семиклассников, один из потерпевших получил гематомы.
Пермь
15 января 2018 года двое 16-летних подростков - учащийся 10-го класса пермской школы N127 и его несовершеннолетний знакомый, бывший ученик этого же учебного заведения - пришли в школу, вооружившись ножами. Войдя в аудиторию, где занимались дети одного из младших классов, обвиняемые нанесли ученикам и учительнице множественные ножевые ранения. Нападавшие также нанесли удары ножом и друг другу, в связи с чем были госпитализированы. Итог - 15 пострадавших, в их числе ученики четвертого класса и педагог, из них 12 попали в больницу.
Смольное (Челябинская область)
17 января 2018 года в поселке Смольное Сосновского района школьники 16 и 17 лет устроили драку, в ходе которой один из участников потасовки ударил другого ножом. Оба участника конфликта учатся в классе для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Улан-Удэ
19 января 2018 года в микрорайоне Сосновый Бор Октябрьского района столицы Бурятии Улан-Удэ девятиклассник напал с топором на учеников седьмого класса в школе N5, а также поджег класс при помощи "коктейля Молотова". Семь человек, в том числе учительница и шесть детей, пострадали. Также госпитализирован сам нападавший, который пытался после нападения ранить себя ножом и выпрыгнул из окна.