Президент США Дональд Трамп считает, что лучший способ бороться со случаями стрельбы в американских школах - не введение ограничений на ношение оружия, а, наоборот, увеличение количества вооруженных лиц. Об этом он сам заявил на встрече с учителями и учащимися школ, включая школу города Паркленд (Флорида), где 14 февраля бывший ученик расстрелял 17 человек.
"Учителя могли бы носить с собой скрытое оружие. Мы отправили бы их на специальную подготовку. Они были бы там (в школе), и у вас бы не было больше зон, свободных от оружия", - сказал Трамп на встрече, которая состоялась 21 февраля в Белом доме (цитата по Yahoo News).
Он пояснил, что именно такие зоны как раз больше всего и любят "маньяки, потому что они все являются трусами". "Они думают: "Давай зайдем и нападем, потому что нам не грозит ответный огонь", - заявил глава Белого дома.
Помимо учителей он предложил набирать на работу в школы охранниками бывших военнослужащих, которые знают, как обращаться с оружием. Кроме того, Трамп напомнил, что в среднем такие атаки длятся около трех минут, а полиции требуется 5-10 минут, чтобы прибыть на место происшествия. Глава государства предположил, что "многие люди будут против такого предложения, а многим оно понравится", передает РИА "Новости".
Стрельба в школе "Марджори Стоунмэн Дуглас" в городе Паркленд (округ Бровард штата Флорида), жертвами которой стали 17 человек, произошла 14 февраля. Нападавшим оказался 19-летний Николас Круз, который ранее был исключен из этого учебного заведения за нарушения дисциплины. Молодой человек был вооружен полуавтоматической винтовкой AR-15, которая используется американской полицией и продается в охотничьих магазинах, а также имел при себе большой запас патронов.
На прошлой неделе Круз предстал перед судом, где ему в официальном порядке были зачитаны обвинения. Он признал вину.
После ЧП в США с новой силой возобновились дискуссии об ограничениях оборота оружия. В Белом доме сообщили, что Трамп поддерживает инициативу по усилению проверок покупателей при продаже огнестрельного оружия.
